En praksisnær videreuddannelse i autentisk lederskab, trivsel og levende korsang. Uddannelsen bygger på koreledelsesmetoden Sæt Koret Fri og giver dig konkrete værktøjer til at skabe mere glæde, frihed, ejerskab og musikalsk gnist i dit kor.
Den Frie Korlederuddannelse er udviklet for korledere og undervisere, der ønsker at styrke både børnenes trivsel og deres egen arbejdsglæde. Metoden Sæt Koret Fri omfatter arbejdet med børn og unge fra 6–21 år.
Hold 1
August 2026 - Januar 2027
Timer
50 timers videreuddannelse
Pris
9.500 - 14.500 kr.
Uddannelsen starter lørdag d. 22. august 2026
– Hvor trivsel, relationer og musikalsk kvalitet får lov at styrke hinanden.
Den Frie Korlederuddannelse handler om at skabe kor, hvor børn ikke bare synger — men trives, engagerer sig og mærker musikken helt ind i kroppen.
Uddannelsen har fokus på:
35 timer
Fysisk undervisning fordelt på fem lørdage.
5 timer
Online gennemgang af værktøjer, refleksion og faglig fordybelse, med mulighed for spørgsmål, sparring og erfaringsudveksling.
Løbende
Deltagerne inddeles i kormakkergrupper (ca. 3 deltagere) som følger hinandens udvikling og læring gennem hele uddannelsen.
Derudover mødes de ugentligt til 30 min. online/telefonisk sparring og refleksion mellem modulerne.
Kormakkergruppen skaber et fortroligt læringsfællesskab, hvor deltagerne støtter, inspirerer og følger hinandens udvikling gennem hele uddannelsen.
10 timer
Deltagerne mødes til online supervision i supervisiongrupper på typisk 5-7 deltagere.
På supervisionslinjen modtager du supervision på egne undervisningsvideoer.
På observationslinjen følger du supervisionerne og udvikler din egen praksis gennem observation, refleksion og fælles læring.
Læs mere+6 måneder
Du får adgang til en digital platform med inspiration du kan benytte løbende igennem hele uddannelsen. Her vil du kunne finde:
Materialet er tilgængeligt under uddannelsen og i 6 måneder efter uddannelsens afslutning.
Løbende
Du får adgang til uddannelsens lukkede Facebook-gruppe, hvor deltagere og underviser deler erfaringer, refleksioner, spørgsmål og inspiration mellem modulerne. Gruppen fungerer som et fælles læringsrum gennem hele uddannelsen.
Tillykke !
Efter gennemført og godkendt forløb, modtager du et diplom som dokumentation for gennemførslen af din valgte linje på Den frie korlederuddannelse.
Klik på modulerne og se dato, sted og indhold.
Modulets indhold
På modul 1 arbejder vi med fundamentet for trivselsbaseret korledelse. Her undersøger vi, hvad der sker, når vi begynder at tænke trivsel først i alt, hvad vi gør — og i hvilket omfang det forandrer vores praksis, forventninger og reaktioner i undervisningen.
Vi arbejder med skiftet fra kontrollerende til ansvarsgivende korledelse og med at redefinere vores rolle, autoritet og måde at være leder på. Samtidig dykker vi ned i kormakkersystemet og guidede interaktioner — nogle af de bærende værktøjer i Sæt Koret Fri.
Derudover arbejder vi med opstilling og placering i korlokalet samt med flow og timing i undervisningen som en vigtig del af at skabe levende og trygge undervisningsrum.
Deltagerne inddeles desuden i mindre kormakkergrupper, som følger hinanden gennem resten af uddannelsen.
Modulets indhold
Modul 2 handler om, hvordan vi kan gøre det kropslige arbejde til en naturlig og integreret del af hele korundervisningen. Vi arbejder med, hvordan børnene kan blive medskabende i det kropslige udtryk, og introduceres til værktøjet Status 1–5 samt arbejdet med samskabende koreografi og fagter som en naturlig del af det musikalske arbejde.
Derudover arbejder vi med klasserumsledelse og konkrete redskaber til at forme energi, fokus og flow i rummet uden negative irettesættelser. Vi gennemgår værktøjer til at skabe fangende og inddragende undervisning gennem det, vi i Sæt Koret Fri kalder flervejskommunikation — både verbal og nonverbal.
Vi dykker desuden ned i værktøjet rammesat refleksion — et centralt redskab i arbejdet med nærværende og relationel korledelse.
Modulets indhold
Modul 3 handler om at skabe en undervisningspraksis, hvor trivsel og musikalsk udvikling går hånd i hånd. Vi arbejder med at opbygge meningsfulde rutiner, der tager udgangspunkt i børnenes behov frem for traditioner for traditionernes skyld. Vi ser blandt andet på, hvordan en energisk og fællesskabsskabende opvarmning kan erstatte en stemmeteknisk opvarmning, og hvordan det kan styrke engagementet og det senere musikalske arbejde i koret.
Vi arbejder med indstudering og repetition af repertoire og undersøger, hvordan musikalsk læring kan tilrettelægges på en måde, der styrker motivation, deltagelse og ejerskab hos børnene.
Vi dykker også ned i begrebet intuitivt undervisningsflow – kunsten at give slip på behovet for kontrol og i stedet lade elevernes energi, trivsel og behov være med til at forme dine valg i undervisningen. Samtidig arbejder vi med udviklingen af en autentisk korlederstil, hvor tydelig kommunikation og evnen til at aflæse koret bliver centrale redskaber i et nærværende og autentisk lederskab.
Modulets indhold
Modul 4 handler om at gøre det performative til en naturlig del af den daglige korundervisning. Vi arbejder med, hvordan eleverne løbende kan træne koncertsituationen gennem undervisningen, så det at optræde bliver lige så naturligt som at lære en ny sang eller synge en ny stemme. Vi introducerer værktøjet koncertkormakker og undersøger, hvordan eleverne kan støtte hinanden gennem koncertforløbet og skabe større tryghed og fællesskab omkring det at stå på scenen.
Vi ser også på planlægning og afvikling af koncerter med trivsel som omdrejningspunkt. Hvad kendetegner en god sceneprøve eller generalprøve? Hvordan skaber vi rammer, hvor børnene kan præstere uden unødigt pres? Og hvordan kan koncertforløbet understøtte både musikalsk kvalitet og stærke fællesskaber? Vi arbejder desuden med betydningen af en bevidst energetisk afrunding efter koncerten.
Derudover dykker vi ned i repertoirevalg og undersøger, hvordan repertoire, der tager afsæt i elevernes trivsel, motivation og udvikling, kan styrke både fællesskabet og det musikalske niveau. Vi ser samtidig på, hvordan mængden af repertoire med fordel kan (ned)justeres, så børnene får flere succesoplevelser, større ejerskab og bedre mulighed for musikalsk fordybelse.
Modulets indhold
Modul 5 markerer afslutningen på uddannelsen og giver plads til refleksion over den rejse, du har været på gennem forløbet. Sammen ser vi tilbage på de erfaringer, indsigter og forandringer, der er opstået undervejs, og undersøger, hvordan arbejdet med Sæt Koret Fri-metoden har påvirket din undervisning og dit syn på korledelse.
Deltagerne deler deres personlige og faglige udvikling med hinanden og reflekterer over, hvordan deres korledervirke har forandret sig gennem uddannelsen.
Vi sætter fokus på den transformation, der kan opstå, når trivsel bliver fundamentet for det musikalske arbejde, og når relationer, lederskab og musikalske ambitioner får lov til at understøtte hinanden.
Modulet afsluttes med en diplomoverrakkelse, hvor vi fejrer den udvikling, hver enkelt deltager har gennemgået, og markerer overgangen fra deltager på uddannelsen til trivselsbaseret korleder.
Mellem modulerne mødes deltagerne online i supervisionsgrupper på typisk 5-7 deltagere, hvor supervision, refleksion og faglig udvikling er i fokus.
På supervisionslinjen optager du mellem hvert modul ca. 30 minutter af din egen korundervisning. Optagelserne kan laves med en helt almindelig smartphone og danner grundlag for den online supervision.
På observationslinjen følger du de øvrige deltageres supervision og arbejder selvstændigt med at omsætte refleksioner, indsigter og værktøjer til dit eget korarbejde.
Sæt Koret Fri er en praksisnær uddannelse. Derfor tager supervisionen altid udgangspunkt i dit eget korarbejde og de elever, du allerede arbejder med. På den måde udvikler du værktøjer og metoder direkte i din egen hverdag, samtidig med at du får indblik i andre korlederes praksis, udfordringer og løsninger.
Supervisionsgrupperne sammensættes i videst muligt omfang efter erfaring og niveau. Det betyder, at både supervision, observation og sparring tager udgangspunkt i udfordringer og udviklingsmuligheder, der er relevante for netop dig.
Vi lærer af vores egne og hinandens erfaringer. For mange kan det føles sårbart at se sig selv undervise, hvis man ikke er vant til det. Til gengæld er det en af de mest virkningsfulde måder at udvikle sit lederskab på. Supervisionen foregår altid i et trygt og respektfuldt læringsrum med fokus på udvikling frem for præstation.
Så er Den Frie Korlederuddannelse måske noget for dig.
Signe Sørensen er grundlægger af Sæt Koret Fri og har mere end 20 års erfaring med børnekor samt 15 års erfaring med uddannelse og videreuddannelse af korledere.
Gennem sit arbejde har hun undervist og videreuddannet korledere i flere lande, blandt andet gennem projektet Alle Kan Synge, og hun har udviklet den trivselsbaserede korledelsesmetode, som danner fundamentet for Den Frie Korlederuddannelse.
Som underviser er Signe optaget af at skabe et anerkendende og trygt læringsrum, hvor der er plads til forskellighed, nysgerrighed og udvikling. Målet er ikke at forme alle korledere i samme retning, men at hjælpe den enkelte med at finde sin egen autentiske vej som korleder.
Uddannelsen henvender sig til alle, der arbejder med børn og unge gennem sang og kor.
Det gælder blandt andet:
Fælles for deltagerne er ønsket om at skabe mere liv, trivsel og musikalsk engagement i deres korarbejde.
Du kan deltage både som ny og erfaren korleder.
Det vigtigste er ikke dit nuværende niveau, men din lyst til at tilegne dig trivselsbaserede korledelsesværktøjer og udvikle dit arbejde med børn og unge gennem sang og kor.
Undervisningen differentieres løbende. Kormakkergrupper, supervision og observation sammensættes i videst muligt omfang efter erfaring og niveau, så sparring, refleksion og læring tager udgangspunkt i det sted, hvor du er som korleder.
Uddannelsen er derfor bygget op, så både nye og erfarne korledere kan udvikle sig fra deres eget udgangspunkt.
Ja.
Den Frie Korlederuddannelse er en praksisnær uddannelse, hvor værktøjerne afprøves direkte i dit eget korarbejde mellem modulerne.
Derfor skal du have adgang til en sanggruppe eller et kor, som du arbejder med løbende gennem uddannelsesforløbet. Det behøver ikke være et stort kor – det vigtigste er, at du har mulighed for at afprøve værktøjerne i praksis og reflektere over dine erfaringer undervejs.
Mange korledere oplever deres arbejde som meningsfuldt – men også som ensomt. Ofte står man alene med ansvaret for både det musikalske, det pædagogiske og det menneskelige arbejde i koret.
I Sæt Koret Fri tror vi på, at korledere udvikler sig bedst sammen med andre korledere. Derfor bliver alle deltagere en del af en fast kormakkergruppe gennem hele uddannelsen.
Kormakkergruppen er et fortroligt læringsfællesskab, hvor deltagerne kan sparre, dele erfaringer, stille spørgsmål og støtte hinanden i både succeser og udfordringer fra hverdagen i koret.
Vores ambition er ikke blot at skabe dygtigere korledere, men også at styrke kulturen for kollegial sparring og erfaringsudveksling blandt korledere. Derfor er kormakkergrupperne en central del af Den Frie Korlederuddannelse.
Hvis du vælger supervisionslinjen, skal du mellem modulerne optage videoklip af din egen korundervisning. Det er disse videoer, du modtager supervision og sparring på gennem forløbet.
Det kan heldigvis gøres helt enkelt med en almindelig smartphone. Du kan fx stille telefonen på et nodestativ eller bruge en simpel mobilholder/tripod. Du behøver hverken særlige mikrofoner eller avanceret udstyr – det vigtigste er blot, at undervisningen kan ses og høres.
Videoerne bruges udelukkende internt i forbindelse med uddannelsen og deles kun med de deltagere og undervisere, der indgår i supervisionen. Alt materiale slettes efter brug.
Du står selv for at indhente samtykke fra elevernes forældre til, at børnene må blive filmet. Hvis enkelte forældre ikke ønsker at give tilladelse, kan børnene stadig deltage helt som normalt – de skal blot placeres uden for kameravinklen under optagelsen.
Den Frie Korlederuddannelse er bygget op, så den kan gennemføres sideløbende med en almindelig fuldtidsstilling. Derfor er de fysiske undervisningsdage placeret på lørdage, og størstedelen af arbejdet tager udgangspunkt i det korarbejde, du allerede udfører i din hverdag.
Selve uddannelsen består af 50 timers undervisning fordelt på fysiske moduler, online undervisning og supervision.
Mellem modulerne forventes det desuden, at du:
Vælger du supervisionslinjen, skal du desuden afsætte tid til at optage ca. 30 minutters korundervisning fire gange i løbet af uddannelsen. Optagelserne danner grundlag for den personlige supervision.
Nej, Sæt koret fri er en korledelsesmetode, som dækker arbejdet med børn og unge fra 6 til 21 år og kan anvendes i alt fra spirekor, børnekor og juniorkor til pigekor og ungdomskor.
Hold 1, som starter i august 2026, har særligt fokus på arbejdet med børnekor i alderen 6–12 år. Derfor tager undervisningen og supervisionen udgangspunkt i denne aldersgruppe.
Mange af uddannelsens værktøjer og metoder kan dog bruges direkte i arbejdet med både yngre og ældre korsangere. Derfor vil korledere for andre aldersgrupper også kunne hente stor inspiration og konkrete redskaber fra uddannelsen.
Det er ambitionen løbende at udvikle nye hold og uddannelsesforløb med fokus på andre aldersgrupper, så hele Sæt koret fri-metoden på sigt bliver tilgængelig for korledere, der arbejder med børn og unge fra 6 til 21 år.
Undervisningen foregår i rolige og inspirerende omgivelser i vores sal Amaia på landet ved Korsør:
Lille Egedevej 55
4220 Korsør
Her samles vi til fem undervisningsdage med plads til både faglig fordybelse, refleksion og fællesskab.
Placeringen midt i landet gør det muligt at deltage, uanset om du kommer fra øst, vest, nord eller syd. Du kan nemt komme hertil både med bil og tog, og kommer du med tog til Korsør Station, tilbyder vi afhentning efter aftale.
Den Frie Korlederuddannelse er Danmarks eneste trivselsbaserede korlederuddannelse.
Uddannelsen bygger på koreledelsesmetoden Sæt Koret Fri, hvor elevernes trivsel, tryghed og ejerskab er fundamentet for den musikalske udvikling.
Alle værktøjer og undervisningsmetoder tager udgangspunkt i, hvordan vi skaber mere liv, engagement, nærvær og sangglæde hos børnene — fordi stærk trivsel og stærk musikalsk udvikling hænger tæt sammen.
Det er vores ambition at skabe et større fokus på trivsel i arbejdet med børn og unge. Men det er også vores ambition at gøre dig som korleder gladere for at gå på arbejde. Derfor handler uddannelsen ikke kun om børnenes trivsel, men også om din egen professionelle trivsel, arbejdsglæde og bæredygtighed som menneske og leder.
Du får konkrete og praksisnære værktøjer, som kan bruges direkte i dit eget korarbejde, samtidig med at du udvikler dit personlige lederskab som korleder.
Uddannelsen starter den 22. august 2026 ved tilstrækkeligt deltagerantal.